Meekijken

Ouders kunnen op allerlei manieren de ontwikkeling van hun kind volgen, o.a. aan de hand van samengestelde portfolio’s, foto’s e.d. Ook geven gerubriceerde verslagen inzicht in de door de leerling gezette ontwikkelingstappen. Minimaal twee keer per jaar vindt er een leerlingkringgesprek met de ouders van de leerling, de leerling zelf en de begeleider plaats. Dan worden de leerdoelen van het kind vastgesteld, en de manieren om die te bereiken.

De stem van de ouder

We hechten er veel waarde aan om bij de besluitvorming alle direct of indirect betrokkenen mee te nemen bij die besluitvorming. Ouders hebben een eigen plaats en invloed in de organisatie van de school, d.m.v. het sociocratische organisatiemodel, waarbij de ouders hun eigen kringorganisatie hebben die aan de school organisatie gekoppeld is.